精品课程
九、《服装CAD》课程 建设规划
1、 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
时间
内容
负责教师
备注
2010-9-------2011-8
建立2套试题库
作业讲评、分析案例
张晓芹、孙庆梅
崔文波、吴春芳
 
2011-9-------2012-8
建立2套试题库
作业讲评、分析案例
张晓芹、孙庆梅
崔文波、吴春芳
 
2012-9-------2013-8
教案第1--4章PPT
张晓芹、孙庆梅
 
2013-9-------2014-8
教案第5--8章PPT
张晓芹、孙庆梅
 
2014-9-------2015-8
教案第9--12章PPT
张晓芹、孙庆梅
 

 

2三年内全程授课录像上网时间表

时间
内容
负责教师
备注
2010-9-------2011-8
第1--4章教学示范录象
张晓芹、孙庆梅
崔文波、吴春芳
 
2011-9-------2012-8
第5--8章教学示范录象
张晓芹、孙庆梅
崔文波、吴春芳
 
2012-9-------2013-8
第9--12章教学示范录象
张晓芹、孙庆梅
崔文波、吴春芳
 

 

3 、本课程已经上网资源(网上资源名称列表)
 

序号
内容
1、课程设置
1)性质与作用、2)设计思路与理念
2、教师队伍
1)负责教师情况,2)主讲教师情况、3)教学团队情况
3、教学资源
1)教学大纲、2)授课计划、3)教案、4)教学课件
4、教学内容
1)教学内容的针对性与适用性、2)教学组织安排、3)教学具体表现形式
5、教学方法与手段
教学模式的设计与创新、多种教学方法的运用、技术手段的应用、网络教学资源和硬件环境
6、实践条件
1)教学实践条件、2)教学实践内容
7、教学效果
校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价
社会认可度
8、特色与创新
 
9、政策支持
 
10、课程建设规划
 
11、课程介绍PPT
 

 

4、学生学习评价及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)
99届服装设计专业学生严秋龙(厦门市聚成锦华企业顾问有限公司  学习顾问):
学校的培养、园丁的教导、专业课程的全面使我进入社会后很快能找到自己的坐标,并有充分的发挥空间,让我能始终走在服装专业技术的前沿,使得人生的平台扎实稳定的发展。
99届服装设计专业学生王凤英:(深圳泛美服饰有限公司  部门经理):
    三年的时间,在我们漫长的人生旅途中是那么的短暂,但却是我们最纯真的岁月。我感谢所有的恩师:是您赋予我们最有意义的收获;是您带领我们迈入社会……如今,毕业已近16年的我在母校的关怀下成熟了,并且已经走上了领导岗位,想起老师,我的心中依旧是温暖如春。
99届服装设计专业学生方圆:(浙江波司登服饰有限公司  线长)

    学习改变命运,在母校的学习,使我能够得以有机会和能力服务于世界著名的服装跨国公司,并不断地得到发展。因此,16年来,我无时不对母校及教授过我的老师们充满感激之情。

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